Frente a la redefinición de los museos, frente a las grandes palabras y discursos, frente a una ya larga tradición de frases acertadas, inteligentes o directamente publicitarias que circulan de seminario en seminario, resulta interesante fijarse en los pequeños detalles de algunos museos.

Ayer visité otra vez el Moderna Museet. Hasta el cambio de gobierno (ahora bajo el tripartito de derechas) El museo de arte contemporáneo de Estocolmo era gratis. Ahora ya no (pequeños detalles que explican políticas culturales). Durante el tiempo de visita libre, el público creció notablemente, y la oferta también. Las visitas se regularizaron, llegando a la visita mensual.

Moderna tiene una muy buena colección, pero lo interesante es cómo el museo está jugando con ella. La colección se entiende como una exposición a modificar, casi como un campo de pruebas. Cada mes hay cambios, se sacan obras  y se incorporan otras. Los diálogos entre las piezas crecen, los discursos no se cierran, las propias obras encuentran nuevas posibilidades. Destacar de esta última visita los jpegs de Ruff sobre el 11-S. Destacar el hecho de que, aunque sacadas de la red, las imágenes son absolutamente Thomas Ruff, ofreciendo este distanciamiento casi irónico o conceptual al espectador al mismo tiempo que  una atracción visual directa. Pero lo mejor con estos Ruff en Moderna es que los Richter crecen una barbaridad: encuentran a piezas que, discursivamente, funcionan a un nivel similar y, aquellas pinturas que parecían ya gastadas, vuelven a funcionar como referencia. Durante un mes, y a esperar cuál será la próxima sorpresa.

Para sorpresa, encontrarse en medio del diálogo entre Ruff y Richter el excelente vídeo de Miriam Bäckström. "Rebecka", un vídeo del 2004 al que, de nuevo, me engancho durante sus 40 minutos: Se trata de una entrevista ficcionalizada con una actriz brillante. El juego de la representación aparece crudamente, no sabemos quién domina a quién, qué emociones son falsas o verdaderas, pero allí estamos, esperando  a que nos den la siguiente toma. Sea lo que sea.

Y al salir, ver en la librería que la línea educativa de Moderna sigue trabajando. Otro libro dirigido a profesores pero de consumo generalizado. Los temas que se apuntan en la creación actual aparecen desmenuzados, pero no recortados. Algo directo (y directo no significa fácil) pero partiendo de algo tan simple como que el arte de hoy tiene "hoy" como contexto.

Pequeños detalles que explicitan una idea de museo. Y una práctica.

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